Los conflictos que abordamos en este taller son aquellos que se producen en el mundo de la interacción.
El conflicto se desarrolla y se resuelve a través de la comunicación.
La relevancia del taller integrando la comunicación y la teoría del conflicto es a fin de propiciar cambios, tendientes a la reflexión y al desarrollo de las habilidades dialógicas, para percibir, abordar y resolver conflictos en forma colaborativa.



Activ 2

Tema:  CONFLICTOS  ESCOLARES  (Causas: discriminación, burlas, bullying)

Modalidad: Grupal, no presencial. Cada grupo estará compuesto por no más de 4 alumnos.
Esta actividad está diseñada para completar los temas que en forma teórica se han desarrollado en la clase presencial.

Plazo: Una semana

Objetivos:
  1. Reflexionar sobre los modelos socialmente aceptados a seguir y los esteretipos causales de conflictos escolares.
  2. Estimular la  capacidad de investigación y selección de material.
  3. Favorecer la utilización de recursos audiovisuales para la investigación y elaboración de conclusiones grupales referidas a un tema determinado.
Consigna del Trabajo:
Cada grupo investigará los temas tratados en la clase presencial a fin de completar los conceptos desarrollados en clase.
Buscarán videos clips de canciones, películas, cortos, o canciones de las que surjan modelos socialmente aceptados y/o mandatos culturales que puedan ocasionar conflictos por discriminación, burlas, violencia o maltrato.
Elaborarán el trabajo en forma grupal trabajando en un disco virtual, cuyo link será publicado en el Blog que se ha creado para el Taller, a fin de que todos los alumnos participantes del curso tengan acceso, lo que les permitirá elaborar sus conclusiones personales.

En la clase presencial:
Se abrirá un debate en el cual se hará una puesta en común de las reflexiones de los distintos grupos y alumnos y se intercambiarán las opiniones de las distintas investigaciones.